El dimarts, 10 de març, a la Sala de Graus de La Salle Campus Barcelona, tindrà lloc la presentació del llibre APRENDER LEYENDO. Filosofía, educación liberal y moderación política en el pensamiento de Leo Strauss (Ed. Sindéresis). L’autor del llibre i professor de la Facultat de Filosofia La Salle-URL, el Dr. Jordi Feixas, conversarà amb el Dr. Armando Pego, catedràtic d’Humanitats de La Salle-URL, i el Dr. Gregorio Luri, filòsof i pedagog.
L’acte, organitzat per la línia de recerca FiloCultura del grup Smart Society, és obert al públic.
Sobre APRENDER LEYENDO. Filosofía, educación liberal y moderación política en el pensamiento de Leo Strauss
En un món marcat per la tècnica, la velocitat i la desconfiança en la raó a l’hora d’afrontar els problemes humans fonamentals, aquest llibre es pregunta què podem esperar de la lectura dels grans llibres del passat. Ho fa a través de l’estudi i comentari de l’obra de Leo Strauss (1899-1973), un dels filòsofs polítics que va reflexionar amb més profunditat sobre aquesta qüestió.
Al llarg de la investigació, es presenta l’aportació de Strauss com un intent de recuperar la filosofia política socràtica davant la crisi provocada pel positivisme i per l’historicisme contemporanis. Un intent que, fruit de les condicions del nostre temps, requereix la lectura de les grans obres de la nostra tradició. Així mateix, el comentari de l’obra straussiana mostra el valor d’una educació liberal basada en els grans llibres, la principal lliçó pràctica de la qual seria la moderació retòrica del filòsof i la moderació política del bon ciutadà.
Finalment, aquest estudi reflexiona sobre com la filosofia straussiana proposa recuperar una manera gairebé oblidada de llegir les obres dels filòsofs del passat, indissociable d’una determinada manera d’entendre la relació entre vida filosòfica i vida política. Partint de la literalitat del text straussià, i sempre en diàleg amb els principals intèrprets de Strauss, aquest comentari defensa que la lectura dels textos del passat i la lectura de l’obra del nostre autor comparteixen una mateixa virtut: facilitar la contemplació de possibilitats que es consideraven superades o que, senzillament, havien estat oblidades. Així, avui dia la lectura dels grans llibres del passat constitueix una activitat genuïnament alliberadora, que justifica la vigència de continuar reivindicant el valor d’aprendre llegint.