El segon curs de l'assignatura Pensament i Creativitat introdueix a la reflexió sobre la condició humana, principalment des de la perspectiva de l'antropologia filosòfica. Es té especial cura en vincular els temes amb les experiències personals, així com amb els debats contemporanis.
Els resultats d'Aprenentatge d'aquesta assignatura són:
RA.01 Capacitat de lectura i comprensió de textos literaris i humanístics.
RA.02 Saber situar els problemes i les relacions interculturals.
RA.03 Sentir-se implicat en la promoció dels drets humans.
1. Introducció general
2. Condició humana. Fonaments antropològics
3. Identitat personal: Constitució, relació, expressió
4. Un mateix i els altres
5. La felicitat
Pensament i Creativitat II combinarà els seminaris amb lanàlisi de materials. Es connectarà la teoria tractada amb els debats oberts a la societat contemporània, així com amb l'experiència personal dels alumnes.
S'estimularà el diàleg, el treball col·laboratiu i la reflexió grupal per a pensar conjuntament sobre les qüestions tractades a classe.
L'alumne haurà de prendre apunts, fer recerca de recursos i llegir alguns textos a casa per a fer possible que a classe es pugui debatre sobre els conceptes apresos (just-in-time teaching).
L'assignatura Pensament i Creativitat seguirà una avaluació continuada:
- Exàmens*: 40% de la nota (examens presencials)
- Exercicis*: 45% de la nota (preguntes en línia, activitats de redacció via eStudy)
- Assistència, actitud i participació: 15% de la nota
* Si l'alumne té una condició acreditada (ADHS, dislèxia, etc.) que li fa requerir més temps per realitzar un exercici, haurà de comunicar-ho i acreditar-ho amb antelació al seu tutor i comunicar-ho al professor T&C2; 14 dies abans de l'activitat d'avaluació. Si ho considera oportú, el professor li oferirà un 25% de temps extra.
La nota final de l'assignatura serà el resultat de la mitjana de la nota del 1r semestre i de la nota del 2n semestre. Si la mitjana és igual o superior a 5, s'aprovarà l'assignatura. En cas contrari, l'assignatura quedarà suspesa i l'alumne s'haurà hagut de presentar a l'avaluació extraordinària.
A efectes de la normativa de còpies del campus, les proves presencials i les activitats de redacció a través de l'eStudy es consideraran activitat acadèmica de gran importància; els qüestionaris en línia es consideraran activitat acadèmica d'importància moderada.
Segons la normativa, un engany total o parcial, premeditat o no premeditat, en activitats altament significatives es considerarà una mala conducta greu; en activitats moderadament significatives es considerarà una mala conducta menor.
Segons aquesta normativa, la còpia procedirà de la següent manera:
- Falsificació greu: qualificació de 0 per al curs final de la convocatòria oficial vigent i no poder presentar-se a la següent convocatòria oficial (qualificada com a Absent).
- Mal comportament menor: qualificació de 0 per a l'activitat d'avaluació continuada en qüestió.
L'avaluació extraordinària tindrà lloc a principis de juliol. Hi ha dues modalitats d'examen: curs complet o només un semestre (1r o 2n). Consistirà en un examen en el qual l'alumne haurà de respondre diferents preguntes sobre el temari d'aquest període. Per aprovar, ha d'estudiar el material de classe i la bibliografia indicada. La nota màxima d'aquesta convocatòria és un 5.
Qualsevol estudiant que s'hagi presentat a l'examen en les condicions adequades té dret a revisar l'examen. La revisió s'haurà de sol·licitar sempre dins de les dues setmanes següents a la publicació de les qualificacions. Després d'aquest període les notes no es poden canviar.
The Thinking and Creativity course will follow a continuous assessment system:
- Examinations*: 40% of the final mark (in-person examinations)
- Assignments*: 45% of the final mark (online quizzes and written assignments submitted via eStudy)
- Attendance, attitude and participation: 15% of the final mark
*If a student has a documented condition (ADHD, dyslexia, etc.) that means they require additional time to complete an assessment activity, they must notify their tutor in advance and provide the relevant supporting documentation. They must also inform the PyC2 lecturer 14 days before the assessment activity. Where deemed appropriate, the lecturer will grant the student 25% additional time.
The final mark for the course will be the average of the marks obtained in the first and second semesters. If the average is 5 or above, the student will have passed the course. Otherwise, the student will have failed the course and will be required to take the resit assessment.
For the purposes of the campus regulations on academic misconduct, in-person examinations and written assignments submitted via eStudy will be regarded as highly significant assessment activities, while online quizzes will be regarded as moderately significant assessment activities.
Under these regulations, copying all or part of another person's work, whether deliberate or unintentional, in highly significant assessment activities will be considered serious misconduct; in moderately significant assessment activities, it will be considered minor misconduct.
Under these regulations, where copying is detected, the following measures will apply:
- Serious misconduct: a mark of 0 for the current official assessment period and loss of the right to sit the next official assessment, for which the student will receive a mark of 'Not Attended'.
- Minor misconduct: a mark of 0 for the entire assessment activity concerned.
The resit assessment will take place in early July. There will be two options: assessment of the entire course or of one semester only (first or second). It will consist of an examination in which students will be required to answer a range of questions on the syllabus covered during the period they need to resit. To pass, students will need to study not only the course materials but also the specified reading. The maximum mark available for this assessment is 5.
Any student who has sat the examination under the appropriate conditions is entitled to request a review of their examination. For all assessment activities, as well as for both the ordinary and resit assessment periods, a review must always be requested within two weeks of the publication of the mark. Once this period has elapsed, marks may no longer be changed.
ARENDT, Hannah. La condición humana. Barcelona: Paidós, 1993.
The Human Condition. 2nd ed. Chicago, London: The University of Chicago Press, 1998.
CASSIRER, Ernst. An Essay on Man. 2nd ed. New Haven, London: Yale University Press, 1972.
Antropología filosófica. México: FCE, 2011.
CORTINA, Adela. Neuroética y neuropolítica. Sugerencias para la educación moral. Madrid: Tecnos, 2011.
ESQUIROL, Josep Maria. El respeto o la mirada atenta. Barcelona: Gedisa, 2006.
HARARI, Yuval Noah. Sapiens, Barcelona: Debate, 2015.
Sapiens: A Brief History of Humankind. London: Vintage, 2015.
PINKER, Steven. The Language Instinct: How the Mind Creates Language. Harper Perennial Modern Classics. New York: HarperCollins, 2007.