Professors Titulars
Professors Docents
Construcció II, Equips d'obra.
3. Competències que lassignatura vol contribuir a desenvolupar:
Competències instrumentals (IS):
- IS4.Que siguin capaços d'adquirir coneixements bàsics de la professió
- IS9.Que siguin capaços de resoldre problemes
- IS10.Que siguin capaços de prendre decisions
- IS11.Que siguin capaços d'adquirir coneixements bàsics i fonamentals de l'àmbit de formació
Competències interpersonals (IT):
- IT2.Que siguin capaços de treball en equip
- IT9.Que siguin capaços de ser sensibles amb el medi ambient
Competències sistèmiques (CS):
- CS1.Que siguin capaços d'aplicar els coneixements a la pràctica
- CS8.Que siguin capaços de treballar de manera autònoma
- CS9.Que siguin capaços de dissenyar i gestionar projectes
Competències especifiques:
B-6 Coneixement adequat del concepte dempresa, el seu marc institucional, models dorganització, planificació, control i presa de decisions estratègiques en ambients de certesa, risc i incertesa; sistemes de producció, costos, planificació, fonts de finançament i elaboració de plans financers i pressuposats.
B-7 Capacitat per organitzar petites empreses, i de participar com a membre dequips multidisciplinaris en grans empreses.
E-17 Capacitat per programar i organitzar els processos constructius, els equips dobra, i els mitjans tècnics i humans per a la seva execució i manteniment.
E-23 Capacitat per confeccionar i calcular preus bàsics, auxiliars, unitaris i descompostos de les unitats dobra; analitzar i controlar els costos durant el procés constructiu; elaborar pressuposts.
E-30 Capacitat danàlisi dels projectes dexecució i la seva translació a lexecució de les obres.
4. Objectius daprenentatge de lassignatura:
- Capacitat per transposar qualsevol projecte en unitats i llenguatge de llistat damidaments i pressupost
- Lalumne haurà de realitzar com a mínim dos amidaments complets de dos projectes durant el curs
- Conèixer el funcionament i metodologia per amidar i pressupostar qualsevol unitat, bé sigui més estàndard o específica, a realitzar a una obra
- Poder incorporar a les descripcions totes les especificacions tècniques necessàries per tal de configurar partides completes i que aportin coherència al pressupost
- Conèixer els elements tangencials que porten implícits el pressupost duna obra
o Preus descomposats
o mitjans auxiliars
o Directes i indirectes
o Despeses generals i benefici industrial
o Impostos
- Transcendir la fase de projecte, treballant la gestió del pressupost durant el transcurs de lobra
o Preus contradictoris
o Aplicació de contractes públics o privats
5. Blocs temàtics en que sorganitzen els continguts de lassignatura:
A) ELS AMIDAMENTS I PRESSUPOSTOS
1. Introducció general.
2. Estudi del Projecte. Documents del projecte.
3. El pressupost. Documents que el composen.
4. Amidaments. Eines i metodologia. Criteris damidament.
5. Prevaloracions
6. Costos. Mà dobra, materials i maquinària. Rendiments.
7. Costos directes, auxiliars i indirectes.
8. Despeses generals dempresa, despeses de contracte, benefici industrial, impostos i cost final.
9. Comparatius de pressupostos. Anàlisi ABC. Formes dadjudicació.
10. Formes de facturació. Certificacions, administració, claus en mà.
11. Preus contradictoris. Pressupost addicional i reformat. Revisió de preus.
12. Recepció provisional i definitiva de lobra. Liquidació. Efectes administratius i legals.
13. Planning valorat. Calendari de decisions. Sancions per retard.
B) LA PLANIFICACIÓ DOBRES
1. Conceptes Generals.
o El projecte. Diferents continguts, acceptacions i punts de vista.
o La planificació.
2. Anàlisi del processos dels projectes.
o Identificació de les fases des del punt de vista de Gestió.
o Identificació de les activitats segons el Rol ocupat. Les interfases.
o Conceptes de Cost i preus.
o Sistematització, estadística. Les tipologies.
3. Lentitat o ens de Gestió.
o El seu paper.
o Sistemes organitzatius.
4. Metodologies i instruments per a la gestió:
o Informes.
o Reunions.
o Documents de coordinació.
5. Objectius i desenvolupament de la gestió de projectes en la fase de construcció.
6. La Planificació dobres: La seva relació amb el coneixement constructiu.
o El Procés i la metodologia.
o Conceptes bàsics: Activitats, Recursos, rendiments, dependències...
o Nivell de detall duna planificació.
o Relació entre planificació i seguiment.
7. La planificació o programació dobres i les tècniques de Gràfics:
o P.E.R.T.
o R.O.Y.
o C.P.M.
8. La programació dobres en cada un dels apartats específics duna construcció:
o Estructures.
o Envolvent dels edificis.
o Interiors i acabats.
o Installacions.
o Obres durbanització.
9. La programació dobres i la tipologia:
o Obres residencials.
o Obres de terciari.
o Obres industrials i comercials.
o Obres durbanització.
10. Seguiment i actualització de les planificacions dobra.
11. Casos pràctics. Planteig i desenvolupament
C) LES PRÀCTIQUES DE VISITES I INSPECCIONS A OBRES REALS
La finalitat de lassignatura és aconseguir que lalumne comprengui que tots els coneixements teòrics adquirits en la seva formació, que sexpressen mitjançant documents gràfics i escrits esdevenen formes i textures que sintegren en un procés pluridisciplinar que les converteix en una construcció. Per tant, assolirà una visió més global de la professió.
En aquest sentit hi haurà dos tipus de sessions durant el curs:
o Unes de caràcter teòric a lescola, en les quals establirem colloquis en els que participaran diferents persones que intervenen en el procés dexecució dun edifici.
o Unes de visita dobra en projectes que estan en diferents fases dexecució. Es faran diversos grups per les visites (es convenient no sobrepassar les 7 persones per grup). Cal tenir present les normes de seguretat i fer cas en tot moment de les instruccions que ens doni el cap dobra.
Cal que lalumne es familiaritzi amb tot el procés constructiu i lentengui des de la globalitat. Cada decisió té una repercussió directa en la materialització de ledifici. Conèixer en profunditat aquest materialitzar-se de lArquitectura, permetrà raonar, encertar i collegiar correctament cada intervenció amb els diversos agents que intervenen a lobra, amb lobjectiu final de lliurar-la amb el millor resultat possible. No es pot entendre una Arquitectura si no és construïble, però alhora no tot allò que es construeix és Arquitectura.
6. Enfocament metodològic densenyament-aprenentatge per assolir els objectius:
A) ELS AMIDAMENTS I PRESSUPOSTOS
Presencial.
- Exposició inicial de la teoria mitjançant PowerPoint REDUIT durant la classe
o prèviament, lalumne disposarà del PowerPoint complet de la teoria de la classe corresponent, penjat a la xarxa Moodle.
- Desenvolupament dun cas pràctic centrat en la teoria exposada, en grup de 2 alumnes, a finalitzar i lliurar abans del final de la mateixa classe
o Prèviament, lalumne disposarà de la informació escrita i gràfica de lexercici a desenvolupar, penjat a la xarxa Moodle.
No presencial.
- Desenvolupament dun exercici complet consistent en la realització duns amidaments i pressupost dun edifici complet
- Lexercici es podrà desenvolupar per capítols molt similars als realitzats prèviament a classe, de forma que lalumne pugui desenvolupar laprenentatge prèviament practicat a classe.
- Seguiment
o tutelat: lalumne disposarà de part del temps de pràctiques de classe per a consultar dubtes respecte al projecte que va amidant de forma gradual
o no tutelat: el treball es lliurarà a finals del trimestre per a la seva correcció.
B) LA PLANIFICACIÓ DOBRES
Es farà especial atenció al Rol del Gestor Professional, Director de Projecte, o Project Manager, la seva introducció en el sector i les perspectives per els professionals arquitectes i aparelladors.
En la part de planificació dobres es situarà a lalumne en els diferents escenaris en els que pot trobar-se dins lorganització de lobra i es veurà les diferents formes o enfocaments que la qüestió Planificació i gestió dobra, pot tenir segons la funció desenvolupada.
Una bona part del curs es dedicarà a lestudi i laprenentatge de les tècniques de planificació, assenyalant els diferents nivells de descomposició o nombre dactivitats segons lobjectiu de la planificació. Seguint els diferents procediments més coneguts savaluaran i assignaran recursos, durades dactivitats i dependències entre les diferents activitats. Dins aquest apartat es procurarà desenvolupar un cas pràctic complert en un dels sistemes mencionats.
C) LES PRÀCTIQUES DE VISITES I INSPECCIONS A OBRES REALS
Seleccionarem per aquesta tasca un seguit dobres que tinguin un especial interès tant per la seva qualitat des del projecte, com per la fase dobra en la que es troben.
Per un millor aprofitament, prèviament explicarem els diferents projectes profunditzant en els temes que correspondran amb les visites. Així mateix establirem colloquis amb alguns industrials que hi participin.
Cadascun dels alumnes disposarà dun bloc de notes on registrarà totes les visites, realitzant un anàlisi crític, tant teòric com pràctic mitjançant escrits, croquis, fotografies. Això permetrà el seguiment per part dels professors per controlar el desenvolupament en el coneixement de les diferents disciplines i comprovar si el nivell és satisfactori, per poder incidir en un millor aprofitament de les seves capacitats.
Periòdicament establirem un sistema de sessions collectives per poder exposar i contrastar les experiències individuals de les diferents visites. Ha désser també un fòrum obert a les propostes de canvis en el processos constructius que s estiguin debatin. Això enriquirà el coneixement general i ajudarà a conscienciejar que els plantejaments teòrics tenen una repercussió física i tangible en el decurs duna obra.
Seleccionarem un llistat dobres i empreses constructores assignant grups dalumnes en diferents torns a cadascuna delles.
Continguts en crédits ECTS:
Total hores presencials: 58%, 7 cr.ECTS, dividides en:
Hores de classe expositiva: (IS/IT/CS/B/E) 20% (2.5 ECTS)
Hores de classe pràctica: (CS/B/E) 38% (4.5 ECTS)
Total hores de treball del alumne/a: 42%, 5 cr.ECTS, dividides en:
Treball no tutelat: (CS/B/E) 42% (5 ECTS)
TEMPORALITAT ANUAL
Dedicació a la assignatura 12 crèdits a 26 hores/crèdit = 312 hores
Dedicació anual 34 setmanes (30 lectives + 4 d`exàmens)
Dedicació anual 312 hores/34 setmanes = 9,18 hores/setmana
CONCEPTE Total hores
Classes expositives
Classes pràctiques
Estudi individual
61
119
104
Total hores dedicació al marge dels exàmens 284
Hores preparació exàmens
Hores exàmens 20
8
TOTAL DEDICACIÓ ANUAL 312
7. Avaluació del nivell dassoliment dels objectius:
La nota total de lassignatura de Planificació i gestió dobres serà: Planificació (35%), Amidaments (35%) i Seguiment dobres (30%). Les notes parcials en alguna de les tres matèries que sigui tres (3) o menor, no farà mitja per la nota global. Es guardaran les notes de les parts aprovades fins el més de Juliol.
8. Fonts dinformació bàsica. Bibliografia:
Diccionari visual de la construcció. Dep. Polit. Ter. i O.P. Gen. Catalunya.
Manual para la dirección de obras. Faustino Merchán. Editorial CIE.
Prontuario de estructuras metálicas. CEDEX. Ministerio de Fomento.
Ley 30/2007 de 30 de Octubre de Contratos del Sector Público.
Ley 35/1999 de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación.
El contrato de obra F. Martínez Mas.. CISS. PRAXIS.
Formularios de contratos F. Martínez Mas.. CISS. PRAXIS.
Garantía de calidad en Construcción Álvaro García Meseguer. Agrupación Nacional de Constructores de Obras. Servicio de Publicaciones. ANACOP. Madrid.
Dirección integrada de Proyecto. Rafael de Heredia. Alianza Universidad Textos.
Oficina Técnica. Teoría y Tecnología del Proyecto Cándido Preciado Barrera. Manuales UNEX nº 16. Universidad de Extremadura.
Gestión de Proyectos. Dennis Lock. Paraninnfo. Colección Éxito.
Project Management David Burstein; Frank Stasiowski.. Gustavo Gili S.A. Barcelona.
ISO 9000 En Empresas de Servicios. Andrés Senlle; Joan Vilar. Ediciones Gestión 2.000, S.A. Barcelona.
Management: Tasks, responsabilities, practices Peter F. Drucker.. Harper & Row, 1.974.
Planificación de Obras José Luis Ordoñez Badiola.. CEAC de Construcción. Barcelona.
Organización y métodos funcionales de la Moderna empresa Constructora Manuel Sánchez. Editores Técnicos Asociados. Barcelona.
King. Systems Anallysis and Project Management D.I. Cleland y W.R. Ed. Mc. Graw Hill 1.975.
Publicacions periòdiques de preus actualitzats:
EME DOS. www.emedos.es
Boletín económico de la construcción.
ITEC. Preus de referència. www.itec.es
Programes informàtics:
Menfis. www.prosoft.es. Amidaments, pressupostos i control dobres.
Gest. www.artek.com. Pressupostos, certificacions i plec de condicions.
GestCon. Control de costos dobra.
Presto. www.soft.es. Pressupostos, amidaments i certificacions.
Presto Control. Control dobra per a constructores.
Microsoft Project. www.microsoft.es. Planificació.
Microsoft Visio. www.microsoft.es. Organització.
Smart Draw. www.smartdraw.com. Organització.