Professors Titulars
Professors Docents
Tot i que és important tenir una base de la història del món occidental, l´assignatura pot cursar-se amb els coneixements obligatoris assolits en els ensenyaments que precedeixen l´accés a l´Escola d´Arquitectura.
3. Competències que l´assignatura vol contribuir a desenvolupar:
COMPETÈNCIES GENERALS
Competències Interpersonals
IT2- Treball en equip
Competències Sistèmiques
CS2- Habilitats d'investigació
CS3- Capacitat d'aprendre
CS7- Coneixement de cultures i costums d'altres països
Competències Instrumentals
ISI- Capacitat d'anàlisi i síntesi
IS5- Comunicació oral i escrita en la pròpia llengua
IS8- Habilitats de gestió de la informació (habilitat per buscar i analitzar informació de fonts diverses)
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES per Arquitectura
Habilitats:
A8- Crítica arquitectònica
A10- Protecció del patrimoni edificat
Coneixements:
B3- Sociologia cultural
B4- Anàlisi de formes
B8- Bases artístiques
B9- Teoria general de l´arquitectura
B10- Historia general de l´arquitectura
B11- Bases arquitectura occidental
4. Objectius d´aprenentatge de l´assignatura:
La història cultural és la clau fonamental per entendre les transformacions del territori, la ciutat i l´arquitectura. L´assignatura fomenta en un primer bloc la transversalitat en l´exposició dels conceptes bàsics; per tal de facilitar la comprensió i relació de la història i l´arquitectura. En un segon bloc, els continguts substantius de l´assignatura es reforcen en l´anàlisi dels diferents períodes, centrats en obres i arquitectes concrets al llarg de la història.
Els objectius d´aprenentatge radiquen en la comprensió del patrimoni construït i en la seva significació; per tal de donar les bases del coneixement tant de l´arquitectura monumental com de l´arquitectura que ens és més propera, en un moment en el qual un tant per cent molt elevat d´arquitectes i enginyers de l´edificació han de projectar en entorns històrics i urbanística i constructivament consolidats.
Objectius específics per Arquitectura:
- Reforçar el coneixement de la història cultural.
- Facilitar la utilització de les eines adients per tal de reconèixer els diferents llenguatges emprats al llarg de la història.
- Valorar el patrimoni construït.
5. Blocs temàtics en els quals s´organitzen els continguts de l´assignatura:
- La història com a eina per entendre el territori, la ciutat i l´arquitectura
- El desenvolupament del territori
- La configuració de la ciutat
- Arquitectura i espai
- Arquitectura i memòria
- Arquitectura i poder
- Arquitectura monumental versus arquitectura domèstica
- L´arquitectura al llarg de la història
- Els antecedents al món clàssic
- El món clàssic i les bases ideològiques de la cultura occidental
- Trànsits cap al món medieval
- Arquitectures medievals
- L´arquitectura del món modern i la revisió del classicisme
- Arquitectures del món contemporani: la revisió de les arquitectures històriques
6. Criteri metodològic d´ensenyament/aprenentatge per a aconseguir els objectius:
El criteri metodològic es divideix en tres grans blocs:
- Aportació de les bases teòriques, mitjançant exposició dels continguts de cadascun dels temes inclosos a la matèria.
- Realització d´anàlisis d´obres concretes de forma pràctica i en equip; amb correccions presencials.
- Pràctiques realitzades en grup entorn a l´anàlisi d´edificis de Barcelona.
Els tres blocs són complementaris i volen fomentar una aproximació a la història de l´arquitectura des de la vessant teòrica a la posta en pràctica d´aquests coneixements.
ASSIGNATURA SEMESTRAL
Dedicació a l´assignatura = 6 crèdits a 26 hores / crèdit = 156 hores
Dedicació semestral = 20 setmanes
Dedicació setmanal = 156 hores / 20 setmanes = 7.80 hores/setmana
Concepte Total Hores
Exposició dels continguts
Classes pràctiques
Estudi en grup
Estudi individual
64
36
19
12
Tutories 1
Preparació de les proves
Proves 20
4
Total dedicació semestral 156
7. Avaluació del nivell d´ obtenció dels objectius:
1. 25% - Realització de les anàlisis en grup i a classe.
2. 25% - Realització de la pràctica en grup d´edificis de la ciutat
3. 25% - Assistència, participació i evolució al llarg del semestre
4. 25%- Proves realitzades sobre la exposició dels continguts
BIBLIOGRAFIA BÀSICA
CHUECA GOITIA, F.: Historia de la Arquitectura Occidental. Dosat, 2000, Madrid
MARK, R.: Tecnología arquitectónica hasta la revolución científica. Arte y Estructura de las grandes
construcciones. Akal ediciones. (1993), Madrid.
RASMUSSEN, S.E.: La experiencia de la arquitectura. Sobre la percepción del entorno. Editorial Reverté. (2004), Madrid.
ROSELL, J. i altres: Arquitectura, construcció i ciutat en la història d´Occident: 1. El món antic. Garsineu, 1998, Tremp.
ROSELL, J.: Arquitectura, construcció i ciutat en la història d´Occident: 2. El món medieval. Garsineu, 2001, Tremp.
ROTH, L.M.: Entender la arquitectura, sus elementos, historia y significado. GG, 1999, Barcelona.
ZEVI, B.: Saber ver la arquitectura. Apóstrofe (1998). Barcelona.
AAVV. Diccionari d´arquitectura. Generalitat de Catalunya, CIRIT. 1990, Barcelona
AAVV. Diccionari visual de la construcció. Generalitat de Catalunya. 1994, Barcelona.
FULLANA, M. Diccionari de l´Art i dels Oficis de la Construcció. Editorial Moll, (1999), Mallorca.
KINDER, H i HILGEMANN, W. Atlas histórico mundial. Vol. I i II. ITSMO. 1996, Madrid.
MÜLLER, W. i VOGEL, G. Atlas de arquitectura. Vol. I i II. Alinaza Editorial. 1985, Madrid
SUPORT EN XARXA
Cité de l´architecture et du patrimoine http://www.citechaillot.fr
Museo della Civiltà Romana http://www.museociviltaromana.it
Museu Nacional d´Art de Catalunya. MNAC. http://www.mnac.cat
The Architekturmuseum der TUM http://www.architekturmuseum.de
The British Museum http://www.britishmuseum.org
Xarxa Archnet http://www.archnet.org