Descripció
Es descriuen les característiques dels projectes e-business o d'estratègia d'innovació digital. Es fa especial èmfasi en delimitar el concepte d'e-busines i en posar en evidència els efectes que aquest tipus de projectes tenen en les organitzacions actuals. S'estudien els tipus de sistemes que donen lloc a estratègies e-business o de negoci digital i com s'han d'afrontar des d'una perspectiva de la gestió de projectes i d'innovació de l'organització.
Tipus assignatura
Optativa que no es cursa
Semestre
Segon
Crèdits
5.00

Professors Titulars

Professors Docents

Coneixements previs

No té coneixements previs

Objectius

- Saber identificar els trets essencials d'un projecte e-business o de negoci digital.
- Analitzar l'efecte de les TIC i la innovació en l'estratègia empresarial
- Entendre el paper que els models de negoci exerceixen en l'entorn competitiu actual
- Aprendre a detectar les implicacions que l'e-business, les TIC i la innovació tenen en la formulació de models de negoci
- Saber identificar els condicionants de l'entorn socioeconòmic que afecten les propostes de valor empresarial

Continguts

1. Definició i abast d'e-business o negoci digital.
2. Conceptes d'estratègia competitiva
3. L'I + D i el desenvolupament d'estratègies d'innovació.
4. Models de Negoci i proposta de valor
5. Creació i desenvolupament de nous projectes de negoci.
6. Efecte de les TIC a la proposta de valor
7. Ecosistemes d'innovació
8. Xarxes Socials: Social business i big data

Metodologia

Es desenvolupa el contingut del curs amb discussió de diversos casos transversals i amb anàlisi d'exemples d'impacte de les TIC a les organitzacions. Un desenvolupament conceptual profund complementa l'evidència dels casos i exemples analitzats. Es proposen lectures per completar els coneixements adquirits. El treball d'anàlisi dels casos serveix per consolidar els conceptes i idees impartides al llarg del curs.
Les activitats formatives que es realitzen, amb la corresponent distribució de la càrrega de treball, són les següents:

Activitats Formatives Metodologies docents Distribució
classes magistrals
Seminaris Teoria 30%
Treball personal, individual o en grup Aprenentatge basat en el desenvolupament de continguts 30%
Presentacions, defenses Aprenentatge basat en l'ús de tècniques de gestió 40%

Avaluació

A- Participació (debats, fòrum, articles, etc.): 20%
B- Treball individual i en grup (Resolució de casos i projectes): 60%
C- Test: 20%

Criteris avaluació

Ref. Competències Mètodes d'avaluació
CB6 Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'
idees, sovint en un context de recerca A, B, C
CB8 Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'
una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis A, B, C
CB9 Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics
especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats A, B, C
CT1 Adquirir coneixements específics i avançats sobre l'àrea d'estudi: la Direcció de Projectes. A, B, C
CT2 Adquirir capacitat crítica i autocrítica en el desenvolupament de l'activitat de Direcció de Projectes en el camp d'especialització A, B, C
CT3 Treballar en un context internacional de Direcció de Projectes A, B, C
CE4 Conceptualitzar, modelar, simular i resoldre problemes complexos dins de l'àmbit d'especialització, utilitzant per a això avançats models i eines propis de la Direcció de Projectes. A, B, C
CE5 Analitzar i valoritzar resultats dels Projectes, propis o de tercers, decidint la forma adequada de difusió, divulgació, protecció i transferència. A, B, C
CE6 Planificar, organitzar, dirigir i gestionar projectes d'alt contingut innovador en l'àmbit d'especialització. A, B, C

Bibliografia bàsica

- Alter, S., Information Systems. The foundation of e-business, 4th ed. Prentice Hall, 2002, Cap. 1
- Casadesus-Masanell, Ricart, J.E., How to design a Winning Business Model, Harvard Business Review, Jan-Feb, 2011

Material complementari

- Turban, E.; Volonino, L.; McLean, E.; Wetherbe, J.; Information Technology for Management: Transforming Organizations in the Digital Economy, International Student Version, 7th Edition, August 2009
- Fraser, M. & Dutta, S., Throwing Sheep in the Boardroom, John Wiley and Sons, West Sussex, England, 2008
- Chesbrough, H., Open Services Innovation. Rethinking your business to grow and compete in a new era, Jossey-Bass, Wiley, 2011
- Tidd, J.; Bessant, J. Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change. Wiley, 4th Edition, 2009.
- M.E.Porter, Strategy and the Internet, Harvard Business Review, March 2001, pp62-78
- Cash, J.I., Earl, M.J.; & Morison, R., Teaming Up to Crack Innovation and Enterprise Integration, Harvard Business Review, November, 2008