28 gener 2026

El personal docent i investigador de La Salle-URL comparteix projectes i metodologies a la VI Jornada de Recerca i Innovació Docent

El campus celebra una jornada transdisciplinària on participen experts de les quatre escoles i facultats
Compartir:

Professors i investigadors de La Salle Campus Barcelona, membre fundador de la Universitat Ramon Llull, han participat en la VI Jornada de Recerca i Innovació Docent, un conjunt de ponències sobre qüestions de recerca i innovació en l’àmbit de la docència universitària. L’acte s’ha celebrat a la Sala de Graus i ha comptat amb presència de representants de les quatre escoles i facultats del campus: l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura La Salle-URL (ETSALS), l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria La Salle-URL (ETSELS), la Facultat Internacional de Comerç i Economia Digital La Salle-URL (FICEDLS) i la Facultat de Filosofia La Salle-URL (FFLS).

Durant la sessió, el professorat ha compartit projectes reals que s’estan treballant a les aules, metodologies d’innovació educativa i bones pràctiques en l’aplicació de la recerca en la docència. Així, la Jornada de Recerca i Innovació Docent es consolida com un espai de reflexió compartida que reforça el campus com a referent d’aprenentatge transdisciplinari i excel·lència acadèmica.

L’objectiu de la jornada, que enguany ha celebrat la sisena edició, és disposar d’un espai comunitari on professors i investigadors comparteixin l’experiència d’apropar la recerca als estudiants de grau i postgrau. Alhora, la Jornada de Recerca i Innovació Docent ofereix l’oportunitat als professors i investigadors de conèixer els projectes en què treballen els seus companys i companyes.

Les diferents intervencions han aprofundit en metodologies d’ensenyament, eines de recerca aplicades a l’educació i en els usos i aplicacions de la intel·ligència artificial en els processos d’aprenentatge. Per tot plegat, la celebració de la VI Jornada de Recerca i Innovació Docent consolida el projecte educatiu de La Salle-URL, dissenyat per posar l’estudiant al centre i així millorar la seva experiència educativa i adaptar-la al context social i global.