Cap. L?adquisició prèvia de les competències de les assignatures de l?àmbit econòmic facilita la comprensió i aplicació del contingut d?aquesta assignatura, però no són en cap cas imprescindibles.
L?objectiu final d?aquesta assignatura és capacitar l?estudiant perquè comprengui la raó de ser de l?empresa, entengui el paper que aquesta juga en la societat i adquireixi una visió global de l?empresa com a sistema compost per parts o elements interrelacionats entre si i amb l?entorn. Al llarg de l?assignatura, l?estudiant desenvoluparà la capacitat d?analitzar les funcions i processos clau d?una empresa per tal de garantir-ne un desplegament coherent amb el seu propòsit estratègic i definir els objectius de l?empresa en els diferents nivells.
UNITAT 1: INTRODUCCIÓ A L'EMPRESA
Tema 1: L'EMPRESA
1.1. L'empresa: concepte, elements i funcions
1.2. Tipologia d'empreses
1.3. L'empresari: concepte i funcions
1.4. Els subsistemes de l'empresa
1.5. El procés estratègic d'una empresa i els seus objectius estratègics
Tema 2: ELS OBJECTIUS EMPRESARIALS
2.1. Concepte d'objectiu
2.2. Teories monistes
2.3. Teoria de Galbraith
2.4. Teoria d'Ansoff
2.5. La nostra opinió
2.6. Conceptes operatius
Tema 3: L'ENTORN DE L'EMPRESA
3.1. L'entorn: concepte i tipus d'entorn
3.2. L'entorn general de l'empresa i els seus factors
3.3. L'entorn específic de l'empresa
UNITAT 2: LES FUNCIONS DE L'EMPRESA
Tema 4: LA FUNCIÓ DE PRODUCCIÓ
4.1. Objectius i funcions de producció
4.2. Costos de producció
Tema 5: LA FUNCIÓ D?APROVISIONAMENT
5.1. Funcions d'aprovisionament
5.2. Fases de compra d?un producte
5.3. Aspectes més importants a estudiar de cada proveïdor
5.4. Gestió d?estocs
Tema 6: LA FUNCIÓ DE MÀRQUETING
6.1. Què és el màrqueting?
6.2. Estratègies i accions de màrqueting: Màrqueting Mix
6.3. Orientacions de les empreses envers el mercat
Tema 7: LA FUNCIÓ D?INNOVACIÓ
7.1. Definició
7.2. Taxonomies de la innovació
Tema 8: LA FUNCIÓ FINANCERA
8.1. La funció financera de l?empresa
8.2. Els comptes anuals
8.3. Una primera aproximació a l?anàlisi econòmic-financer
Les competències bàsiques i generals es desenvolupen al llarg de tot el procés d?ensenyament-aprenentatge i s?avaluen al final. Les competències específiques també es desenvolupen progressivament: la primera, principalment a la unitat didàctica 1 (temes 1, 2 i 3); la segona, mitjançant la unitat didàctica 2 (temes 4, 5, 6 i 7).
Les tècniques utilitzades seran:
Exposició magistral: Presentació dels continguts i explicació de casos.
Treball individual: Lectura i anàlisi de bibliografia; resolució de casos pràctics.
Treball en grup: En grups de màxim quatre persones, els estudiants resoldran casos pràctics tutoritzats. El treball es realitzarà fora de l?horari lectiu.
Exposició i discussió col·lectiva: Posada en comú dels casos resolts.
És una assignatura obligatòria de 6 ECTS, amb una càrrega total de 150 hores de treball de l?estudiant, distribuïdes així:
Hores presencials (48 hores):
Exposicions del professorat: 23 hores
Activitats pràctiques: 18 hores
Tutories i reunions de grup: 5 hores
Prova d?avaluació: 2 hores
Hores no presencials (102 hores):
Lectura i estudi: 20 hores
Treballs individuals: 15 hores
Recerca d?informació: 15 hores
Reunions de grup: 18 hores
Desenvolupament del treball en grup: 34 hores
Ús d?eines d?IA
Si s?utilitzen eines d?intel·ligència artificial (IA) en alguna activitat, cal incloure un paràgraf indicant per a què s?ha utilitzat la IA i quines han estat les instruccions emprades per obtenir els resultats. Tot això s?haurà d?incloure en el lliurable de l?activitat, com a annex. No fer-ho constitueix una infracció de les polítiques d?honestedat acadèmica.
Avaluació contínua durant la impartició de l?assignatura (convocatòria ordinària)
L?avaluació contínua durant la impartició de l?assignatura compromet l?alumnat a resoldre en grup tots els casos plantejats pel professor, superar cadascuna de les activitats i casos pràctics previstos, així com assistir i participar a classe. Cada estudiant, a mesura que avanci l?assignatura, coneixerà la seva situació acadèmica.
Convocatòria extraordinària
Els criteris d?avaluació són els mateixos que en la convocatòria ordinària, de manera que s?hauran d?aportar les activitats d?avaluació previstes durant el curs. Amb consulta prèvia al professor, es conservaran les qualificacions de les activitats ja realitzades (inclosa la prova final escrita) a l?espera que es completin les activitats pendents. En un procés d?avaluació contínua com el que segueix l?assignatura, el dret a una convocatòria extraordinària s?entén com una oportunitat per completar aquells aspectes de l?avaluació que hagin quedat pendents en la convocatòria ordinària. En cap cas s?ha d?entendre com una avaluació integral de l?assignatura per a estudiants que no hagin participat en el desenvolupament de les sessions lectives, assistint a classe, realitzant les proves i lliurant les activitats requerides durant el semestre en què s?imparteix l?assignatura. Aquestes mesures s?aplicaran únicament en el curs vigent; si no se supera la convocatòria extraordinària, la renovació de la matrícula implicarà repetir l?assignatura completa.
Per a l?alumnat matriculat a l?assignatura com a pendent, això implicarà repetir l?assignatura completa. En aquest sentit, l?estudiant haurà de realitzar totes i cadascuna de les activitats del curs en què estigui matriculat.
Prova escrita final: 45%
Pràctiques i treballs: 55%
El professor proporcionarà els materials necessaris a través de la plataforma o durant les sessions presencials.
BUENO CAMPOS E. (1993): Curso básico de Economía de la Empresa, Editorial Pirámide, Madrid.
BUENO CAMPOS, E. (1997): Organización de empresas. Estructura, procesos y modelos, Pirámide, Madrid.
BUENO CAMPOS E., CRUZ ROCHE I., DURAN HERRERA J. J. (1990): Economía de la Empresa. Análisis de las Decisiones Empresariales, 13ª edición. Editorial Pirámide, Madrid.
BUJ GARRIDO S., PEREZ GOROSTEGUI E., RODRIGUEZ CARRASCO, J. M. (1987): Economía de la Empresa (Introducción) Dos Tomos. Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid.
GOMEZ BEZARES, F. (1986): Las decisiones financieras en la práctica. Inversión y financiación en la empresa. Editorial Desclée Brouwer, Bilbao.
IBORRA, M.; DASI, A.; DOLZ, C. y FERRER, C. (2006): Fundamentos de Dirección de Empresas. Concepto y habilidades directivas, Thomson, Madrid.
JOHNSON, G y SCHOLES, K (1997): Dirección Estratégica. Análisis de la estrategia de las organizaciones, Prentice Hall, Madrid.
KOONTZ, H.; WEIHRICH, H. Y CANNICE, M. (2008): Administración. Una perspectiva global y empresarial, McGraw-Hill Interamericana, Méjico.
MINTZBERG, H. (1983): El poder en la organización. Díaz de Santos. Madrid.
MINTZBERG, H. (1984): La estructuración de las organizaciones. Ariel. Barcelona.
OLCESE, A.; RODRÍGUEZ, M.A.; ALFARO, J. (2008): Manual de la empresa responsable y sostenible. Conceptos, ejemplos y herramientas de la Responsabilidad Social Corporativa o de la Empresa. Mc Graw Hill, Madrid.
PEREZ GOROSTEGUI E. (1990): Economía de la Empresa (Introducción) Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S.A., Madrid
SAINZ DE VICUÑA, J.M. (2003): El Plan Estratégico en la práctica. 3ª edición. Editorial ESIC, Madrid.
SENGE P (2000): La danza del cambio. Cómo crear organizaciones abiertas al aprendizaje. Ediciones Gestión 2000, S.A, Barcelona.
SUÁREZ SUÁREZ A. (1991): Curso de Introducción a la de Economía de la Empresa, Editorial Pirámide, Madrid.
SUÁREZ SUÁREZ A. (1994): Curso de Economía de la Empresa, Editorial Pirámide, Madrid.
TRÍAS DE BES, F. (2007): El libro negro del emprendedor. No digas que nunca te lo advirtieron. Ediciones Urano, Barcelona.