El màster acull un ampli ventall de perfils d'entrada, per la qual cosa l'assignatura s'orienta a potenciar la creativitat prenent com a base els coneixements previs, siguin cuales siguin.
L'assignatura té dos objectius prioritaris. D'una banda, desenvolupar la capacitat de l'alumne de generar idees noves, d'innovar, d'experimentar, en definitiva, de crear. D'altra banda, dotar-li de l'habilitat de realitzar els seus projectes, de materialitzar-los donant-los suports tangibles que puguin arribar a l'usuari final.
A més hi ha altres objectius, com els quals segueixen:
- Capacitat crítica i autocrítica
- Habilitats interpersonals
- Capacitat de treballar en un equip multidisciplinari
- Capacitat per generar noves idees (creativitat)
- Disseny i gestió de projectes
- Preocupació per la qualitat i millora contínua
- Motivació per afrontar nous reptes
- Compromís ètic
- Realització de memòries escrites i presentació en públic
1- Aprofundiment en els coneixements de les diverses eines informàtiques
2- Reenfocament d'aquestes eines informàtiques
3- Anàlisis de projectes multimèdia
4- Tècniques de generació d'idees
5- Creació i desenvolupament de projectes personals
6- Treball multidisciplinari
7- Creació i desenvolupament de projectes en grup
8- Presentació de projectes
L'assignatura és presencial. Durant les classes s'imparteixen els coneixements necessaris per poder realitzar les pràctiques, de manera que l'alumne pugui assimilar els continguts. S'usaran diferents mètodes perquè aquests coneixements es consolidin de forma eficient:
1. Classes magistrals:
El professor imparteix en cada classe una sèrie de conceptes teòrics il·lustrant-los amb exemples actuals presos de diversos camps, com l'art, el disseny gràfic, l'animació digital, els videojocs, etc.
A més de conceptes teòrics es farà un repàs dels conceptes bàsics de les eines informàtiques i s'aprofundirà en diversos aspectes de cadascun d'ells.
2. Classes pràctiques:
Per a la perfecta assimilació dels continguts, en cada classe caldrà fer una pràctica que ajudi a la completa comprensió dels temes. Cada pràctica consistirà en una fase d'investigació, una fase de creació i una fase de realització. Depenent de les necessitats, la pràctica haurà d'acabar-se durant la classe o podrà continuar-se a casa.
3. Exercicis personals:
Durant el curs es realitzarà un projecte a nivell individual on s'aplicaran tots els coneixements previs de l'alumne i els nous adquirits durant les classes.
4. Exercicis en grup:
Els següents tres projectes es faran en grups multidisciplinaris, cuidant que cada alumne treballi a l'àrea que més li interessi desenvolupar (*producciión, disseny, programació, ...) , de manera que cada grup compti amb membres amb diferents capacitats per a un millor desenvolupament del projecte.
A. Projectes
Durant el curs es realitzaran quatre en els quals els alumnes hauran de desenvolupar tots els coneixements adquirits durant el curs. En ells hauran de demostrar que han assimilat els conceptes teòrics, han adquirit un hàbit d'investigació i són capaces de desenvolupar i materialitzar una idea.
B. Treballs fets en classe i casa
Els treballs diaris, tant els realitzats en classe com els quals s'acabin a casa seran tinguts en compte a l'hora de valorar el treball global de l'alumne.
C. Memòries de projectes
Cada projecte ha de ser complementat amb una memòria on s'expliqui la idea, el seu origen i desenvolupament, així com el mètode de treball, materials usats i procés de realització.
D. Presentacions
Cada projecte serà presentat a tota la classe, valorant-se la qualitat comunicativa, la claredat de l'exposició i la capacitat de crítica i de resposta per part de la classe i el projectista.
I. Participació en classe
La participació en classe serà molt tinguda en compte, tant a nivell de preguntes i reposades com d'aportació de material tant teòric com a pràctic.
Objectiu 1: Capacitat d'anàlisi i síntesi
- S´avalua a cada exercici i projecte [A,B]
Objectiu 2: Capacitat d'organitzar i planificar
- S´avalua a cada exercici i projecte [A,B]
Objectiu 3: Comunicació oral i escrita en la pròpia llengua
- S´avalua la capacitat de fer comprendre els projectes a través de la memòria i les presentacions [C,D]
Objectiu 4: Capacitat crítica i autocrítica
- S´avalua el saber analitzar y jutjar tant els exercicis propis com els dels companys [A,B,C,D,E]
Objectiu 5: Treball en equip
- S´avalua la capacitat de cooperació i d´aportació al treball en grup [A]
Objectiu 6: Capacitat de treball en un equip multidisciplinar
- S´avalua el saber desenvolupar la part que correspongui d´un projecte per tal que aquest sigui més que la suma de cadascuna de les aportacions individuals [A]
Objectiu 7: Capacitat d'aplicar els coneixements a la pràctica
- S´avalua la capacitat de materialització de les idees [A,B]
Objectiu 8: Habilitats d'investigació
- S´avalua la destresa investigant fonts i material de recolzament i referència per a la realització de projectes [A,B]
Objectiu 9: Capacitat per adaptar-se a noves situacions
- S´avalua la aptitut i actitut davant els problemes que seran plantejats a les classes [A,B,E]
Objectiu 10: Capacitat per generar noves idees (creativitat)
- Primera de les matèries troncals de l´assignatura. S´avalua el talent per innovar en les respostes als problemes plantejats. [A,B,E]
Objectiu 11: Disseny i gestió de projectes
- Segona de les matèries troncals de l´assignatura. S´avalua la capacitat per a realitzar les idees originades. [A,B,C,E]
Objectiu 12: Preocupació per la qualitat i la millora contínua
- Directament relacionada amb la capacitat d´autocrítica, s´avaluarà el progrés en l´habilitat per a projectar, realitzar i presentar les idees. [A,B,C,D,E]
Objectiu 13: Motivació per afrontar nous reptes
- S´avaluarà l´actitut a classe i l´interès per progressar. [A,B,E]
Objectiu 14: Compromís ètic
- Partint de la premisa que crear és manifestar en el món material els nostres coneixements, sentiments i creences personals, s´avaluarà l´actitut davant el públic al que pugui arribar l´obra realitzada. [A,B]
Objectiu 15: Sensibilitat pel medi ambient
- Com que l´obra multimèdia es nutreix principalmente de la tecnologia, es valorarà el sentit comú a l´hora d´usar-la, és a dir: economia de mitjans = ecologia. [A,B,C]
-Simplicity, the art of complexity. Ars electronica2006. Ed Hatje Cantz
-CyberArts 2006. Prix ars electronica2006. Ed. Hatje Cantz
-CyberArts 2007. Prix ars electronica2006. Ed. Hatje Cantz
-Sintopía(s). De la relación entre arte, ciencia y tecnología. Instituto Cervantes.
-Q07. Estructures-Xarxes-Col-lectius. Un segment conector. Fundación Rodriguez ed.
-Art Tech Media. Montse Arbelo y Joseba Franco. Fundación Salamanca Ciudad de Cultura.
-Catálogos Art futura
http://aleph-arts.org/
http://www.emc27.org/
http://www.mediatecaonline.net/mediatecaonline/jsp/home_emediateca.jsp?I...
http://www.onedotzero.com/home.php
http://w3art.es/
http://universes-in-universe.de/espanol.htm
http://www.centredartsantamonica.net/
http://www.cccb.org/ca/