Professors Titulars
Professors Docents
2. Prerequisits: Construcció II.
3. Competències que l´assignatura vol contribuir a desenvolupar:
3.1 Competències generals:
3.1.1 Competències instrumentals: IS 1 Capacitat d´anàlisis i síntesis.
3.1.2 Competències Interpersonals: IT 2 Treball en equip
IT 9 Sensibilitat per el medi ambient
3.1.3 Competències Sistèmiques: CS 1 Capacitat d´aplicar els coneixements a la pràctica
3.2 Competències específiques:
3.2.1 Arquitectura
3.2.1.1. A. Habilitats:
En 23 Conservació "del gros de l´obra"
En 24 Conservació "de l´obra acabada"
En 25 Projecte " del gros de l´obra "
En 26 Projecte " de l´obra acabada "
En 30 Gestió de normes constructives
4.2.1.2. B. Saberes:
B 14 Ecologia i sostenibilitat
B 25 Materials de Construcció
B 26 Sistemes constructius convencionals
B 27 Sistemes constructius industrialitzats
3.2.1.3. 68.Bloc tècnic
-aptitud per concebre, dissenyar, integrar en i executar: Estructures d'edificació, sistemes de divisió interior, fusteria, coberta i altres "obra grossa". Solucions de fonamentació
-coneixement adequat de: Els sistemes constructius convencionals. Les característiques físiques i químiques, els procediments de producció, l'ús de materials de construcció. Els sistemes constructius industrialitzats.
4. Objectius d'aprenentatge de l'assignatura:
3.1. Arquitectura
1. aptitud per crear projectes arquitectònics que satisfacin, alhora, les exigències tècniques i estètiques.
5. capacitat per comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells, en funció de les necessitats i de l'escala humana.
7. Coneixement dels mètodes d'investigació i preparació de projectes de construcció.
8. comprensió dels problemes de la concepció estructural, de construcció i d'enginyeria vinculats als projectes d'edificació.
9. coneixement adequat dels problemes físics i de diferents tecnologies, així com de la funció dels edificis, de manera que se'ls doti de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics.
11. coneixement adequat de te les indústries, organitzacions normatives i procediments per plasmar els projectes en edificis i per integrar els plans i la planificació.
5. Blocs temàtics en què s'organitzen els continguts de l'assignatura:
El programa del curs consistirà en convertir l'exercici d'habitatge unifamiliar en un passatge de Barcelona, realitzat en Projectes de segon curs, en un edifici de habitatge col·lectiu de planta baixa, amb ús residencial o de locals comercials, més tres plantes d'ús residencial i un aparcament sota rasant, amb dues places per habitatge.
S'ha de disposar almenys un ascensor.
L'estructura serà obligatòriament de forjats unidireccionals industrialitzats sobre pòrtics en part de formigó i en part metàl·lics. S'haurà de construir una façana pesada que haurà d'harmonitzar compositivament amb una altra que ha de ser lleugera. A la coberta, si més no part, servirà per ser utilitzada com solàrium comunitari i haurà de disposar d'un umbracle lleuger suportat per encavallades i les consegüents famílies de capçals panells o corretges.
En una de les façanes com a mínim, ha de disposar una terrassa amb dispositius manipulables de control solar.
La transformació de l'edifici d'unifamiliar a plurifamiliar haurà de basar, en el possible, en la solució proposada per l'alumne en el curs passat, més que en arguments de màxims aprofitaments o adaptació a tipologies actuals per les quals es regeix el mercat.
A causa d'una consideració lògica sobre la ubicació del solar, es considera que els habitatges aquí construïbles seran d'un nivell mitjà-alt, per a clients cultes que valoren el paper de la bona construcció i la bona arquitectura.
S'ha d'entendre l'exercici com el seu nom indica exercici, és a dir: "practica didàctica" pel que haurà d'atendre la satisfacció d'uns requisits plantejats exactament com una cosa a complir o solucionar, més que intentar semblar a solucions anàlogues pròpies de l'activitat professional o de publicacions d'èxit o actualitat.
L'obligat compliment de la Normativa Vigent en la construcció de l'edifici, ens obligarà a conèixer els condicionants de partida que existeixen en l'elaboració d'un projecte. Al mateix temps, en regurgitar els coneixements apresos durant la carrera i estructurar, els convertirem en eina conscient per un resultat arquitectònic satisfactori.
Cada professor o grup de professors podrà durant el curs prendre les decisions que consideri oportunes segons els resultats que es vagin obtenint.
LES CLASSES
Les classes de cinc hores setmanals es desglossaran en:
Una hora i mitja de taller de correcció conjunta per a cada equip i per a cada grup.
Una hora i mitja de classe teòrica conjunta sobre els aspectes que s'explicaran a continuació.
Dues hores de classe de taller separats els estudiants de les dues carreres amb els responsables de grup corresponents, per comentar i aprofundir el que s'ha exposat fins ara.
Les classes teòriques conjuntes es referiran a:
Emplaçament i Replantejaments
-Consideracions sobre l'organització de l'obra, condicionants de l'entorn i de l'estudi geotècnic.
-Consideracions prèvies. Planejament vigent, topografia, cadastre, anàlisi del programa. -Plànols: De projecte d'obra i de mesura. Escales.
Moviment de terres:
-Buidats: El tall vertical, talús i dames. Condicionants del perímetre del solar. Maquinària.
-Rases i pous: Apuntalament.
-Drenatges i drenatges: Elements del drenatge, Drenatge de murs i soleres-terraplenats: Compactació i tipus de farciment.
-Plànols: De projecte d'obra i de mesura. Escales.
Fonamentació
-Murs: Tipus de murs, encofrats, perfils d'estanquitat, bentonita, armats.
-Sabates superficials: Tipus de sabates, rígides, flexibles, de mitgera, combinades, El cas de l'ascensor. Riostres, bigues centradores, formigó de neteja i armats.
-Soleres: Llosa solidària, solera, emmacat, impermeabilitzacions, aïllaments, juntes i segellats.
-Plànols: De replanteig, generals i de detall.
Estructura
-Estructures de formigó: jàsseres, suports i lloses d'escala. Tipus de formigó i d'acer, armadures longitudinals i transversals, cavalcaments, recobriments, solucions de suport i continuïtat, juntes de formigonat, posada en obra i encofrats.
- Estructures d'acer i mixtes: bigues i suports. Perfils simples i compostos, plaques d'ancoratge, tipus de suport i unió, soldadura, connectors, pintat i capes de protecció.
- Forjats unidireccionals industrialitzats: Tipus de bigueta i revoltó, fitxa d'idoneïtat tècnica, suports i massissats, capa de compressió i armats bàsics, posada en obra, apuntalaments i desapuntalament.
Envolvent:
- Façanes: Tradicional. Composició de la façana tradicional mediterrània, Tipus de fàbrica de maó per a façana, aparells, dimensions, característiques, morters, envà de càmeres, càmeres i aïllaments. La vora del forjat i el pas de pilars, barreres anti humitat i juntes. La llinda i el brancal, el ampit i el llindar. Posició de la fusteria i els elements de tancament de buit. El pont tèrmic. Gelosies d'obra i fàbrica de vidre emmotllat. Revestiments i aplacats.
- Recolzada o semi-recolzada. Composició de les fulles de façana. Tipus de tancaments, dimensions, característiques, morters i ancoratges, envà de càmeres, càmeres, aïllaments tèrmics i acústics. La vora del forjat i el pas de pilars, barreres anti humitat i juntes. La llinda i el brancal, el ampit i el llindar. Posició de la fusteria i els elements de tancament de buit. El pont tèrmic. Revestiments i aplacats.
- Penjada: Pesada o lleugera. Composició de les fulles de façana, panells prefabricats, tipus, dimensions i característiques, sistemes d'ancoratge, la façana ventilada, especejaments de coordinació, la junta, el segellat. Murs cortina, estructures auxiliars, base de fixació, ancoratge, elements de tancament, tipus de panells, estanquitat i rigidesa, la posada en obra, juntes, vidres especials de doble fulla, armats, en U, laminats, temperats i esmaltats.
- Coberta plana: Terrat transitable, no transitable i enjardinada. Terrassa a la catalana, formigons per pendents, aïllaments i impermeabilitzacions, la posició de les làmines, sistemes antiarrels, juntes, careners, aiguafons, vores i trobades. La coberta.
6. Enfocament metodològic de l'ensenyament/aprenentatge per assolir els objectius
6.1. Descripció de l´assignatura
Primer quadrimestre.
Aplicació dels coneixements adquirits en Construcció I i II a projectes concrets. Col·laboració i treball en equip entre Arquitectura i Enginyeria d'Edificació. La Salle URL.
Assignatura comuna GA i GEE de nova creació per l'adaptació al Pla Universitari de Bolonya que pretén fixar els coneixements adquirits en Construcció I i II i la resta de matèries del curs, al posar-los en pràctica en la redacció del Projecte d'Execució d'un edifici projectat en el curs anterior per un alumne d'arquitectura.
El treball es realitzarà en equips formats per alumnes d'Arquitectura i Enginyeria d'Edificació, en condicions d'igualtat, on cadascú ha d'aportar el més específic de la seva especialitat en un treball analític, sintètic, unitari i conjunt. Posa en pràctica els sistemes docents de La Salle i té per fi acostumar l'estudiant al treball en equip i a la necessària col·laboració que la societat li exigirà en el seu professional futur.
L'estudiant d'arquitectura ha d'aportar els treballs relacionats amb la concepció i la definició plàstica del projecte, en avinença amb les aportacions tècniques, i d'atenció al procés constructiu que, en paral·lel, ha d'aportar l'estudiant d'Edificació.
El primer serà el responsable de la major part del treball de dibuix propositiu, l'elaboració de plans generals o de detall, així com els dibuixos, renders o maquetes necessaris per a la verificació visual de la proposta. Haurà col·laborar en la descripció de les partides per portar el projecte a les seves intencions arquitectòniques i interessos plàstics.
El segon haurà d'analitzar les solucions proposades, proposar alternatives que incideixin en valors com la posada en obra, la facilitat constructiva, l'adequació del preu, les condicions de conservació i manteniment, la sostenibilitat, l'estalvi energètic etc. i la relació amb els agents comercials, o l'administració.
Haurà de redactar la descripció de les partides, aportar l'estat de mesuraments en els capítols oportuns i certes nocions bàsiques pel que fa a l'adequació dels valors de mercat al tipus d'obra que es realitza.
L'assignatura es vincula de diferents maneres amb les següents matèries:
Projectes II GA i Detalls Constructius GEE Aporten continuïtat en el segon quadrimestre al desenvolupat en aquesta assignatura mitjançant la col·laboració directa entre aquestes dues matèries, en termes semblants als especificats en l'apartat anterior.
Fonaments de projectes GA: Proporciona el Projecte Bàsic realitzat per un estudiant i que haurà desenvolupar-se fins un Projecte d'Execució.
Estructures II GA y GEE. Contribueix al coneixement arquitectònic dels conceptes estructurals i aporta al projecte els càlculs necessaris fins a la definició de fonaments, armats d'un pòrtic de formigó, dimensionament d'un pòrtic metàl·lic i d'una encavallada.
Instal·lacions II GA. Contribueix al coneixement arquitectònic dels conceptes de sostenibilitat, comportament davant el medi, influència de la normativa i necessitats de les instal·lacions. Aporta, a més, al projecte, els càlculs necessaris fins a la definició de buits de pas d'instal·lacions, i el dimensionat de les diferents xarxes d'abastament, evacuació, ventilació, baixa tensió, etc.
6.2. Metodologia i activitats formatives en crèdits ECTS
Total hores presencials: 60%, dividides en:
Hores de classe expositiva: (IS/IT/CS/B/E) 24%
Hores de classe pràctica: (CS/B/E) 36%
Total hores de treball de l´alumne/a: 40%, dividides en:
Treball tutelat: (IT/CS/B/E)12%
Treball no tutelat: (CS/B/E) 28%
TEMPORALITAT SEMESTRAL
Dedicació a l´assignatura 6 crèdits a 26 hores/crèdit = 156 hores
Dedicació semestral 19 setmanes (17 lectives + 2 de exàmens)
Dedicació setmanal 136 hores/17 setmanes = 8 hores/setmana
CONCEPTE Total hores
80 Lectives
Classes presencials
Classes pràctiques
56 Treball de l´alumne
Estudi tutelat
Estudi individual
32
48
17
39
Total hores dedicació al marge dels exàmens 136
Hores preparació entrega/examen
Hores presentació 15
5
TOTAL DEDICACIÓ SEMESTRAL 156
7. Avaluació del nivell del compliment dels objectius:
7.1. Criteris de Valoració
La valoració del curs es fonamenta, igual que el contingut de l'assignatura en el procés, és a dir en el seguiment continuat i particular que es fa del treball de cada estudiant o grup d'estudiants durant el període docent.
Les qualificacions puntuals que es puguin anar fent al dels treballs, augmenten la seva importància a mesura que avança el curs. En construcció III les notes no són parcials sinó que mostren el nivell del presentat fins a aquest moment, la nota final serà conseqüència en el 70% del presentat al final del curs i un 30% de l'assistència a les classes teòriques impartides durant el curs.
No hi haurà per tant exàmens i l'avaluació extraordinària per al qual no aconsegueixi superar l'ordinària, consistirà a corregir, augmentar o posar al dia els arguments personalitzats, sobre cada treball, que el professor responsable de grup apunt.
Els alumnes que no superin aquesta avaluació per curs, o aquells que no lliurin tots els treballs teòrics i pràctics, hauran de presentar-se a les convocatòries extraordinàries
7.2. Sistemes d´avaluació de competències adquirides
A. Exàmens B14, B25, B26, B27
H. Projectes IS1, IT2, IT9, CS1, B14, B25, B26, B27
Pràctiques fetes a casa i a l'escola
I. Presentacions IS1, IT9, B14, B25, B26, B27
Presentació en públic amb demostració dels resultats, dels treballs de projectes i dels treballs de recerca de les classes de teoria
J. Participació a classe IS1, IT9
Pràctiques fetes a l'escola i participació en debats on es discutirà els diversos temes abordats.
8. Fonts de Informació bàsica. Bibliografia:
BIBLIOGRAFIA
Tractats generalistes
-Diccionari de l´art i dels oficis de la construcción. Miquel Fullana.
-Como debo construir. Pere Benavent de Barberá
-Així es construeix. Pere Benavent de Barberá
-Tratado de construcción. H. Schmitt.
-La construcción de la arquitectura. Los elementos, las técnicas, la composición. Ignacio Paricio.
-NTE- Normas Tecnológicas de la edificación. Ministerio de Obras públicas y transportes. ( No son de obligado cumplimiento).
Andrea Deplazes (Ed.) Constructing architecture - a handbook
Birkhäuser - Publishers for Architecture. Basel Boston Berlin 2004
Estructures de formigó
-Jiménez Montoya Hormigón armado. 15ª Edición basada en la EHE-2008 y ajustada al Código Modelo y al Eurocodigo EC-2. A. García Meseguer, F. Morán Cabré, J.C. Arroyo Portero.
-Fichas informativas de productos certificados de acero para hormigón. Calidad Siderúrgica.
Estructures metàl·liques
-La estructura metálica hoy. Teoría y práctica. R. Argüelles Álvarez
Publicacions d´actualitat
-Revista TECTONICA