Primer estudio europeo sobre el impacto de la tecnología en el aprendizaje de niños de 3 años realizado por La Salle y Toshiba El 84% de los alumnos que han usado tablets PC en sus clases de matemáticas han mejorado en más de cinco puntos sus calificaciones Los niños que trabajaban con tecnología fueron más eficientes en el tiempo y realizaron 4 veces más de ejercicios que los de la clase ordinaria. Progresivamente el tiempo dedicado por parte de los educadores a las explicaciones de los ejercicios se vio reducido a la mitad. El Parque de Innovación La Salle, Toshiba España y el parvulario de La Salle Bonanova han llevado a cabo el primer estudio europeo sobre el impacto de las tecnologías en la educación y el aprendizaje de niños de 3 años, denominado Mátic. Para ello se ha evaluado durante 3 meses la evolución de un total de 52 alumnos del parvulario de La Salle Bonanova en el aprendizaje de las matemáticas. A la mitad se les han sustituido las herramientas tradicionales de aprendizaje -como cuadernos, lápices, libros de texto y pizarras- por un entorno digital con acceso web inalámbrico; las clases en cuestión han contado con un ordenador Tablet PC de Toshiba, junto a un software de contenidos digitales, un proyector y una pizarra digital.   Apariciones en prensa e internet   Apariciones en TV   Apariciones en radio   Fotografías   Información sobre el proyecto