Presentació
Objectius
La formació en Arquitectura es basa en l'aprenentatge del desenvolupament i la construcció de projectes.
Les àrees d'actuació de l'arquitecte són molt diverses: el disseny, la restauració i rehabilitació d'edificis i el seu entorn urbà, l'urbanisme, el paisatgisme, el disseny d'interiors i detalls constructius, el càlcul i disseny d'estructures i d'instal·lacions, etc.
Des de l'Escola d'Arquitectura es promou la relació personalitzada entre professor i alumne i s'acosta al estudiant a la realitat professional, fent que els projectes es desenvolupin fins a la fase d'execució.
El primer curs d'Enginyeria d'Edificació i d'Arquitectura és comú, el que t'ajudarà a decidir què vols continuar estudiant, sense canviar d'Universitat.
Requisits d'Accés
Pots accedir a aquest Grau:
Si compleixes algun d'aquests requisits, pots iniciar el procés d'admissió de La Salle, propi per a cada grau.
En finalitzar els estudis l’alumne rebrà el títol de graduat o graduada en Arquitectura per la Universitat Ramon Llull.
Projectes de valor (3 Crèdits)
Seminari d'estètica (3 Crèdits)
Sistemes d'informació geogràfica (3 Crèdits)
Col·laboració departamental II (3 Crèdits)
Equips d'obra, instal·lacions i mitjans (portafolis) (3 Crèdits)
Gestió mediambiental (3 Crèdits)
Introducció a la gestió integral (3 Crèdits)
Taller de maquetes i representació (3 Crèdits)
Art i arquitectura (3 Crèdits)
Col·laboració departamental I (3 Crèdits)
Economia aplicada. Peritacions, valoracions i taxacions (6 Crèdits)
Idioma modern avançat (3 Crèdits)
Patologia, diagnosi i rehabilitació (6 Crèdits)
Els arquitectes de La Salle són formats en una arquitectura respectuosa, ben projectada i ben construïda gràcies al perfil dels professors, arquitectes i professionals prestigiosos i amb una forma “diferencial” d’entendre l’arquitectura. Les assignatures i la metodologia de treball són definides en la recerca d’un arquitecte format equilibradament, amant de la seva professió, amb vocació de servei i capacitat de resposta a les necessitats del seu temps
El reconeixement professional i social dels trets diferencials d’un arquitecte de La Salle, que es basen en l'ensenyament específic i diferencial de la nostra l'Escola. La perfecció de les obres dels arquitectes de La Salle no és la simple conseqüència del que han après en llibres i apunts. És la derivació d’un arquitecte acostumat al desenvolupament complet dels projectes, que són una assignatura nuclear i catalitzadora de relacions amb la resta de matèries. Els alumnes treballen en els diferents aspectes que incideixen en la determinació de la forma en arquitectura: composició, construcció, estructura, urbanisme, adequació al medi, sostenibilitat, economia, etc.
Per un claustre de professors format pels professionals en actiu més prestigiosos de cada província de Catalunya, que compaginen la seva activitat professional amb les classes a la Universitat. El Dr. Robert Terradas, director d’Arquitectura La Salle, és arquitecte d’edificis emblemàtics arreu del món, i dirigeix a un equip de professors amb prestigi internacional i obres als cinc continents.
L'estructura docent no departamental d’Arquitectura La Salle, única en l’estat, permet cursar l’assignatura transversal de Taller de Desenvolupament de Projectes. En aquesta assignatura realitzem Projectes Executius amb professors de totes les àrees. El Taller reflecteix la concatenació de cursos característica de la nostra escola, que consisteix en desenvolupar durant tot un any, a nivell professional, el darrer exercici realitzat l'any anterior. D'aquesta manera, el Projecte Final de Carrera es presenta com el desenvolupament natural de l'últim exercici del darrer curs.
Per la troncalitat amb Enginyeria d’Edificació. El Grau en Enginyeria d’Edificació és el Primer Grau d’aquesta especialitat a Catalunya i un dels primers a Espanya que ha estat avaluat favorablement a Catalunya d’acord amb el nou marc europeu d’Ensenyament Superior (Bolonya). A La Salle, els Arquitectes i els Enginyers d’Edificació realitzen el primer curs junts i treballen conjuntament, i a nivell igualitari al llarg dels estudis, tant en les assignatures teòriques com pràctiques, tal com ho hauran de fer en l’exercici professional dels respectives titulacions.
Les Noves Tecnologies: L’escola d’Arquitectura de La Salle va ser creada a partir de l’escola d’enginyeria, amb més de 100 anys d’història, i en contacte amb empreses tecnològiques. Aquest ingredient tecnològic és clau i crucial. L’arquitecte ha de conèixer els sistemes expertes de coneixement, anàlisi, informació i gestió, les eines tecnològiques per al disseny i càlcul arquitectònic, etc. Per aquest motiu, els estudis d’arquitectura incorporen la tecnologia i la innovació per a adaptar-se a les necessitat de la societat actual i incorporar la tecnologia com a factor diferencial en les seves obres.
Podràs participar al projecte Oikodomos, el qual, és un projecte d’investigació pedagògica finançat pel Life Long Learning Programme de la Unió Europea que coordina el grup ARC Enginyeria i Arquitectura La Salle i en el que participen escoles d’arquitectura i urbanisme i centres d’investigació de Bèlgica, Xipre, França, Eslovàquia, Espanya, Suïssa i el Regne Unit. L’objectiu del projecte és la creació d’un campus virtual dedicat a l’estudi dels modes d’habitar i les formes de la vivenda a la Europa contemporània.
La Salle i FAD (asociació que té com objectiu promoure el disseny i l’arquitectura a nivell cultural, econòmica i social) han treballat conjuntament en el desenvolupament del projecte MATER, a través del qual es desenvoluparan projectes per oferir serveis de formació, consultoria, vigilància tecnològica i promoció de la innovació en materials, que estaran a disposició d’estudiants del campus.
De Renteria Cano, Isabela
Adroer Puig, Marta
Aguilera Torres, Joaquim
Albisu Lledó, Carlos
Alcayde Egea, Rafael
Alvarez Escolano, Jesús M.
Anglès Pascual, Josep
Arizmendi Martínez-Arroyo, Amaya
Arnal Huguet, Marc
Artés Pérez, Joan
Aumedes Farré, Xavier
Ayesta Borrás, Pedro
Bach Triadó, Eugeni
Badia Armengou, Xavier
Balcells Serra, Miquel
Baqué Ramis, Francesc
Belil Sans, Xavier
Bellet Garcia, Ezequiel
Beltrán Lorenz, Irma
Bertólez Cué, Guillermo
Boada Ubach, David
Borràs Obradó, Josep
Borrás Garrido, Irene
Bosch Folch, Guillem
Bosch Roma, M. de las Mercedes
Bosch Sampedro, Joan
Briz Caro, Juan
Buil Castells, Pere
Busquets Ibeas, Gemma
Busquets Vidal, Eulàlia
Calleja Battaner, Mari Pau
Campanyà Castelltort, Carles
Campo Bria, José Manuel
Cantó Gelpí, Núria
Cardelús Juan, Ingrid
Casadevall Dalmau, Jordi
Casanovas Martínez, Albert
Cases Pérez, Marta
Català Balta, Xavier
Cid Carles, Olga
Cortellaro -, Stefano
Cortés Villanova, Judith
Costa Amat, Albert
Costa Cuadrench, Felip
Costa Martínez-Hidalgo, Albert
Crespo Llobet, Josep Maria
Crespo Sanchez, Eva
Daura Segura, Judit
De Luna Colldefors, Alfonso
De Renteria Cano, Isabela
Díaz Salas, Esther
Eskubi Ugarte, Juan Ignacio
Espinàs Riera, Joan
Farré Moretó, Raimon
Fernàndez Prat, Armand
Fernàndez Pérez, Manel
Fernández Domínguez, César
Ferrando Bramona, Josep
Ferrer Aixalà, Amador
Ferrer Soler, Víctor
Figueras Aguirre, Salvador
Fonseca Escudero, David
Font Basté, Glòria
Font Ferrer, Antoni
Font Furest, Jaime
Gallart Cano, Joan Manel
García Hernández, Pedro
Gausachs Arxé, Meritxell
Gavaldà Bordes, Joan C.
Gelpí Almirall, Carlos
Gibert Agulló, Sandra
Gibert Alonso, Gorka
Gimeno Font, Aleix
Giol Draper, Carles
Girbau Roura, Joaquim
González -, Emiliano
Granados Corsellas, Daniel
Grau Valldosera, Ferran
Guardiola Arjona, Jordi
Guerrero Fernández, Jordi
Guibourg Garcia, Mariana
Gómez i Segalà, Xavier
Hernández Antón, Sílvia
Hernández Mola, Mario
Hosta Mateu, Alfons
Ibarra Oriol, Santiago
Iborra Wicksteed, Benjamín
Iglesias Ferrando, Ramon
Jiménez Cañas, Jesús
Juanpere Comas, Joel
Kinnear -, Lisa
Lis Belvís, Gonzalo
Llinàs Carmona, Josep
Lois Alcázar, Sergi
López Brosa, Pere
Madrazo Agudin, Leandro
Mansilla Ortoneda, Jordi
Margalef Marrugat, Xavier
Martin Cojo, Angel Manuel
Martí Alabart, Isaac
Martí Audí, Núria
Martín Nieva, Helena
Martínez Duran, Anna
Martínez Lapeña, José Antonio
Mascareñas Rubíes, Pere
Mateu Vico, Neus
Mercadé Rogel, Ricard
Miró Gellida, Josep M.
Molas Bernabé, Roger
Moliner Nuño, Sandra
Montero Madariaga, Jon
Morao Iglesias, Lluïsa
Navarrete Sánchez, Antonio
Navarro Delgado, Isidro
Necchi -, Silvia
Noguer Pujadas, Núria
Olivé Saperas, Josep
Olona Casas, Joan
Osarte Salvany, Xavier
Paez Blanch, Roger
Parés Toll, Manel
Pascual Fuster, Catalina
Pastor Laviña, Antonio
Peralta Zaragoza, Anna
Pla Masmiquel, Arcadi
Prades Dòria, Aran
Prat Navarro, Francesc Xavier
Puig Esteban, Francesc
Pérez Jové, Pau
Queralt Suau, Jordi
Quiñones Codó, Martí
Recasens Bertran, Joan
Rehues Estivill, Xavier
Reus Plana, Eduard
Romaní Bové, Francesc Xavier
Romo Blázquez, Amèlia
Rossell Turull, Ivana
Rueda Velázquez, Claudia
Sarquella Aragonés, Leonor
Serra Casals, Sergi
Serven Pascual, Josep Lluís
Simón Grábalos, David
Soldevila Riera, Alfons
Soldevila Riera, David
Subirà Ezquerra, Roger
Sàbat Alejandre, Marta
Tamayo Pérez, Patricia
Terradas Muntañola, Robert
Tous Gomà-Camps, Joan
Tubert Ferrer, Jaume
Turón Vich, Ricard
Valle Cura, Daniel
Valls Ortíz, Ramon
Vayreda Casadevall, Joaquim
Vera Garcia, Joan
Viaplana Canudas, David
Villagrasa Falip, Sergi
Villaverde Rey, Montserrat
Wadel -, Gerardo Fabián
de Aróstegui Rodríguez, Josep Lluís
de Dalmau Mommertz, Jorge Carlos
de Diego Rodríguez, Javier
Que has de fer per estudiar a La Salle?
El procés d'admissió s'inicia el 3 de desembre de 2012 i es manté obert fins a cobrir el nombre de places disponibles per a cada titulació. Et recomanem iniciar el procés d'admissió abans de finalitzar els teus estudis pre-universitaris, entregant-nos la documentació que tinguis disponible en el moment d'iniciar el procés.
1. Omplir el formulari d'admissions.
2. Lliurar la documentació requerida per la titulació que vols estudiar. Aquells alumnes que accedeixin al grau amb estudis parcials (o finalitzats) cursats fora de l'estat espanyol, cal que portin un certificat de la seva universitat d'origen, conforme la seva titulació és oficial en el seu país.
3. Avaluació de la teva candidatura a La Salle. Aquest exercici no es realitza presencialment a La Salle. Haura de realitzar-se individualment i presentar-lo juntament amb la resta de documentació sol.licitada.
4. Entrevista personal. Si el Comite d'Admissions ho considera necessari, et convocarem a una entrevista personal al campus o a una entrevista online.
5. Acceptació
6. Sol.licitud de Beques o Ajudes Economiques
7. Reserva de plaça
8. Matriculació
Beques i Ajuts
Un sistema docent que promou la interrelació entre matèries i la integració dels diversos coneixements al voltant del projecte arquitectònic, amb una avaluació contínua de les competències que seran necessàries en l'exercici de la professió.
La Salle ha mantingut un compromís permanent amb la innovació pedagògica. Una manifestació d'aquest compromís ha estat la Guia per a l'avaluació de competències en l'àrea d'Enginyeria i Arquitectura, publicada l'any 2009 per l'Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU), coordinada per La Salle. Aquesta guia descriu una metodologia per aplicar als estudis d'arquitectura el model d'aprenentatge centrat en l'alumnat que proposa l'Espai Europeu d'Educació Superior i els seus conceptes pedagògics: habilitats, competències, resultats d'aprenentatge, etc.
Des de la seva fundació, l'Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de La Salle ha desenvolupat una metodologia centrada en l'estudiant i que es materialitza en mètodes pedagògics innovadors.
A continuació et presentem alguns d'ells:
SDR Sistemes de Representació
El curs Sistemes de Representació és un espai de coneixement obert i participatiu que posa en relació diverses matèries a partir de la integració de les tecnologies de la informació i comunicació:
la teoria de l'art i l'arquitectura, l'estètica i la composició, el disseny gràfic i la comunicació visual, els estudis visuals i la representació. La interrelació entre les diverses disciplines dona lloc a un espai de coneixement que transcendeix els límits de cadascuna.
L'entorn d'aprenentatge col·laboratiu SDR: NETWORKING (concebut i desenvolupat especialment pel grup de recerca ARC) és un component essencial d'aquest model pedagògic.
El caràcter innovador de la metodologia pedagògica desenvolupada al voltant del curs SDR ha estat reconegut amb la distinció Vicens Vives, atorgada l'any 2010 per la Generalitat de Catalunya, per la seva utilització de les tecnologies de la informació i comunicació per superar els límits entre disciplines i matèries en l'ensenyament superior.
Més informació a:
www.salleurl.edu/sdr/info
Grup de recerca ARC
Arquitectura Representació Computació
ARC és un grup multidisciplinari dedicat al disseny, desenvolupament i aplicació de tecnologies de la informació i comunicació (TIC) a l'arquitectura en diferents àmbits: ensenyament, projectes i recerca. El grup es va fundar l'any 1999, i en el 2009 ha estat oficialment reconegut com grup de recerca per l'AGAUR (Generalitat de Catalunya).
En aquest temps ha portat a terme nombrosos projectes pedagògics i de recerca, els resultats del quals han estat publicats en revistes i conferències d'àmbit internacional.
Més informació a:
www.salleurl.edu/arc
www.barcodehousing.net
OIKODOMOS: Un campus virtual per promoure l'estudi sobre l'habitatge a Europa
OIKODOMOS és un projecte de recerca pedagògica, finançat pel Life Long Learning Programme de la Unió Europea, que duen a terme institucions d'educació superior i centres d'investigació de Bèlgica, França, Eslovàquia, Espanya, Suïssa, Turquia i el Regne Unit, coordinats per l'Escola d'Arquitectura La Salle. L'objectiu d'OIKODOMOS -paraula grega que significa "el constructor d'una casa"-, és crear un campus virtual per donar suport i promoure els estudis sobre l'habitatge a escala europea. Les activitats d'aprenentatge es duen a terme en entorns virtuals específicament desenvolupats per al projecte i també en els seminaris, cursos i tallers que tenen lloc a les universitats participants.
Més informació a:
www.oikodomos.org
Taller de desenvolupament d'urbanisme i projectes
Es forma a un arquitecte capaç de desenvolupar un projecte des de la seva concepció fins a la seva total definició i, per tant, perfectament capacitat per incorporar-se a la societat per millorar-la.
ARQPRESS - Diari digital sobre l'arquitectura contemporània
L'entorn d'aprenentatge ARQPRESS -desenvolupat pel grup de recerca ARC- s'utilitza per que els alumnes divulguin, a través d'internet, les seves reflexions sobre l'arquitectura contemporània.
Consulta el diari a:
www.salleurl.edu/arqpress
Projecte Màter
La FAD (asociació que té com objectiu promoure el disseny i l'arquitectura a nivell cultural, econòmica i social) i La Salle han treballat conjuntament en el desenvolupament del projecte MATER, a través del qual es desenvoluparan projectes per oferir serveis de formació, consultoria, vigilància tecnològica i promoció de la innovació en materials, que estaran a disposició d'estudiants del campus.
Més informació a:
www.materfad.com
Integrated Technology Business Program
És un programa únic per potenciar la formació interdisciplinària i integral dels estudiants d'enginyeria, arquitectura i direcció d'empreses, que comparteixen els espais al campus. Un programa en el que alumnes, de més de 50 nacionalitats, comparteixen la seva forma d'entendre el món i els permet simular situacions reals laborals, treballant diferents disciplines per desenvolupar un projecte final de carrera.
|
|
