Accés eStudy La Salle

Projectes desenvolupats


La investigació duta a terme per l’Institut té un caràcter  multidisciplinari i està orientat a tractar tots els aspectes de la tecnologia d'Internet aplicada a l'educació: disseny instruccional, el disseny i implementació de noves eines socials, noves eines d'aprenentatge electrònic, els estàndards per a la interoperabilitat entre plataformes i continguts, l'aprenentatge ubic, l'avaluació automàtica, l'anàlisi estadístic, o la interacció i les interfícies d'usuari són alguns dels camps investigats.

 

Els projectes desenvolupats en l’Institut segueixen principalment aquestes línies d’investigació:

 

-    Investigació i desenvolupament de noves eines d'Internet i de programari interoperable. Aquest grup investiga nous formats de continguts i eines de comunicació multimèdia que facilitin la socialització, el treball col·laboratiu, l’avaluació automàtica i el seguiment. El grup té experiència en el disseny de campus virtuals (eCampus, Sakai i Moodle) i en el desenvolupament d'aplicacions interoperables que poden ser integrades a altres LMS existents de codi obert. També té una extensa experiència en el disseny de continguts interoperables, reusables i accessibles (SCORM, IMS QTI, IMS Learning Design, LOM, W3C, WCAG, etc.) per a diferents plataformes com els dispositius mòbils, lectors de tinta electrònica, la televisió digital interactiva i l'ordinador, i en el disseny de middleware d'interoperabilitat usant estàndards com OKI-OSID i IMS Interoperability.

 

-    Investigació en estadístiques aplicades a l'ús dels recursos d'Internet i a l'avaluació en el camp de l'aprenentatge. El grup té una àmplia experiència en l'aplicació d'estadístiques i mineria de dades per modelar el comportament dels usuaris i proporcionar als LMS eines per a l'avaluació automàtica. Internet ofereix un elevat nombre de dades de cada usuari, i aquesta informació pot ser molt valuosa si es tracta adequadament, ja que permet conèixer les diferents tipologies d'usuaris i predir el comportament futur. En el camp de l'aprenentatge treballem per pronosticar els resultats futurs dels estudiants als campus virtuals i en el desenvolupament de programari per a l'avaluació automàtica de competències. 

 

-    Investigació en els principis de disseny de jocs i metodologies d'avaluació basades en competències per a l'avaluació en la implementació de simuladors. El grup té una sòlida experiència en l'elaboració de Jocs Seriosos (Serious Games) i Simuladors per a l'aprenentatge interactiu de diferents competències i habilitats tals com a industrials (Simusold, un simulador de soldadures de metall), mèdiques (aplicació de models deformables per a la simulació de l'activitat del ventricle esquerre del cor), educacionals (un simulador de realitat virtual de l'espai i les galàxies per estudiants d'escoles de primària; recentment s'ha premiat dos jocs seriosos –Glooveth i Yummy Tricks– dedicats a l'educació en hàbits saludables per als nens), culturals (un recorregut virtual en el Pont del Diable de Tarragona) i així successivament.

 

-    Usabilitat, experiència d'usuari i accessibilitat. El UserLab va ser el primer laboratori d’Usabilitat a Espanya. En 2005, va rebre un dels Premis a la Innovació Digital, que atorga l'Internet Global Congress en la categoria de projectes universitaris i institucionals. Les activitats dutes a terme en aquest laboratori estan relacionades a l'àrea de l’usabilitat i la investigació i desenvolupament en l'experiència d'usuari. L'equip de l’UserLab pertany al nostre grup d'investigació. L'àrea d’usabilitat i experiència de l’usuari treballa per millorar qualsevol producte o servei, combinant tècniques clàssiques d’usabilitat i accessibilitat amb mètodes experimentals creats pels investigadors del laboratori. 

 

L'Institut ha estat col·laborant amb investigadors de gran renom en el camp de l'e-learning: Roger Schank, Charles Severance (Fundació Sakai), Martin Dougiamas (Moodle), Ernie Giglhione (LAMS), etc.; amb universitats internacionals: UOC (Universitat Oberta de Catalunya), UNED, Universitat de Michigan (USA), Universitat de Carnegie Melon (USA), Universitat d'Alberta (Canadà), Universitat de Macquarie (Austràlia); empreses i fundacions internacionals: Moodle, Sakai, LAMS, IMS, IEEE, Socratic Arts, Indra, Ibermática, Telefònica R+D; i en alguns projectes com:

 

-    2010-2011. Fundació de La Salle Open University (Universitat Oberta La Salle).

Llei 86/2010 d'autorització de la creació de la UOLS: www.bopa.ad/bopa/2010/bop22072.pdf

Website oficial: www.uols.org

          

-    2009-2011. Projecte evMIC.

Projecte creat per a desenvolupar una plataforma interoperable, centrat en l’usuari, que permet la creació d’entorns virtuals immersius 3D d’aprenentatge. Projecte cofinançat pel Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (MITYC). Ref.: TSI-020301-2009-25. Pressupost: 3.033.183 €.

Website del projecte:  www.evmic.es

 

-    2009-2010. Analitzador de resultats de competències d’aprenentatge.

Desenvolupat una eina per facilitar l’avaluació i examen d’habilitats. (Ajut per a la Millora de la Qualitat Docent (MQD)). Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) (DURSI). AAUR - Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). Generalitat de Catalunya. Ref.: 2009MQD00163. IP: Lluís Vicent Safont  (4 investigadors). Pressupost: 11.520,00 €.

Demostracióbridgit.housing.salle.url.edu:8181/ResultAnalyzerJEE-war/

Lluís Vicent “Estudi de competències en l’enginyeria i relació amb l’e-learning” (diapositives): www.ieec.uned.es/investigacion/eventos_ieee/archivos/Spain%20LlVicent%202008%2002%2021.pdf

 

-    2008-2011. Projecte edit@: Sistema per a la interoperabilitat de continguts multiplataforma.

Projecte dissenyat per crear una passarel·la basada en estàndards i codi obert que permeti la interoperabilitat amb els sistemes de gestió de continguts existents en el mercat. (PROFIT (Fomento de la Investigación Técnica)). Ministerio de Industria, Comercio y Turismo. Ref.: TSI-020301-2008-26. Pressupost: 5.517.942 €. IP: Lluís Vicent Safont (6 investigadores). Pressupost La Salle: 89.121,00 €.   

Website del projecte: www.proyectoedita.org

Lluís Vicent – projecte edit@: www.youtube.com/watch?v=PfjkpKXLMYQ

 

Demostració edit@www.youtube.com/watch?v=yhVgEUXDOU4

Presentació de resultatswww.youtube.com/watch?v=2qsHAWrsYns

 

-    2008-2010. SVAPD (Sistema de Visualització d’Ajuda a la Presa de Decisions).

Investigació de llenguatges d’alt nivell que contemplin la viabilitat de capturar la decisió utilitzada amb noves formes de sistemes visuals.

 

-    2008-2009. Metodologia Scenario Centered Curriculum.

Metodologia aplicada en el màster Experiential MBA Online: www.beslasalle.net/portal/masters/masters-mba-mbaol-online-presentation www.beslasalle.net/portal/masters/masters-mba-mbaol-online-faq

I també en el Màster en e-Business: www.beslasalle.net/portal/masters/masters-technology-meb-online

 

-    2007-2009. Projecte CAMPUS.

Projecte per al desenvolupament d’eines socials, avaluatives i continguts interoperables per al seu ús en diferents plataformes d’aprenentatge de codi obert. Projecte cofinançat pel Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) (DURSI). Pressupost: 3.235.050 €. IP: Lluís Vicent Safont (6 investigadors). Pressupost La Salle: 279.591,00 €.    

Website del projecte: www.lafarga.org/campus/

 

-    2007-2008. CREA-Concursos.

Analitzar les possibilitats multiplataforma (mòbils, web, TDT, IPTV) dels concursos de televisió i veure les possibilitats d'interactivitat amb l'audiència, en temps real (durant l'emissió de l'espectacle) com a asíncrona.

 

-    2007-2008. Proyecto IO-Disgital.

Projecte concedit pel Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (MITYC) (Plan Avanza). Participació en la creació d'una comunitat virtual per a la promoció de la igualtat d'oportunitats per a les persones amb discapacitat. Es van incorporar tècniques clàssiques d’usabilitat amb noves metodologies d'experiència d'usuari amb discapacitats.

 

-    2005. Estudi metodològic i tecnològic per a l’adaptació d’una titulació en format e-learning al nou Espai Europeu d’Educació Superior.

(Programa Nacional de Estudios y Análisis). Ministerio de Educación y Ciencia. SEUI - Secretaría de Estado de Universidades e Investigación / DUNV - Dirección General de Universidades. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Ref.: EA2005-196. IP: Lluís Vicent Safont (14 investigadores). Pressupost: 18.458,00 €.

 

-    2004-2006. Millora de la Plataforma Tecnològica per a l’educació Semipresencial.

(Ajut per a la Millora de la Qualitat Docent (MQD)). Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) (DURSI).  AAUR - Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). Generalitat de Catalunya. Ref.: 2004MQD-00158. IP: Lluís Vicent Safont  (9 investigadores). Presupuesto: 5.367,00 €.

Article: fie-conference.org/fie2005/papers/1615.pdf

Demostració de la Classe Virtual: www.salle.url.edu/semipresencial/cast/aula_virtual.html | www.salle.url.edu/semipresencial/cat/aula_virtual.html

Demostració de l’ e-Lab: serpens.salleurl.edu/

Demostració de la Pissarra Interactiva (Moodle): www.youtube.com/watch?v=YNFAqV6HHdg

                                                      

L'Institut també ha treballat en alguns projectes teòrics per definir algunes pautes per millorar l'aprenentatge online, publicant aquests resultats en llibres, revistes, conferències i informes, com el llibre Multimèdia en l'Educació (World Scientific) escrit recentment pel Dr. Lluís Vicent amb la col·laboració amb membres de l'Institut (Óscar García, Marc Segarra, i altres) i la Universitat d'Alberta.

MBAOL. Experiential MBA OnLine
Xarxes Socials e-learning