Acceso eStudy La Salle

Presentación


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Durante el curso 2001-2002, Ingeniería y Arquitectura La Salle, de la Universitat Ramon Llull, puso en marcha una, en aquel momento innovadora, línea de formación semipresencial en las titulaciones de segundo ciclo de Ingeniería Informática y de Telecomunicación.

 

En los últimos años, La Salle no ha permanecido ajena a la gran reforma universitaria que supone el Proceso de Bolonia, y ha adaptado los programas semipresenciales al nuevo contexto, ofreciendo, aparte de las dos titulaciones mencionadas anteriormente, las titulaciones de Máster en Ingeniería de Redes y Telecomunicaciones, Máster en Ingeniería Informática y su Gestión, Máster en Gestión de las TIC, Curso de Complementos de Formación para titulados de Ingeniería Técnica de Telecomunicación y el Curso de Complementos de Formación para titulados de Ingeniería Técnica en Informática, estos dos últimos para alcanzar los títulos de Grado en Ingeniería de Telecomunicación y Grado en Ingeniería Informática.

 

Durante todos estos años, ya son más de 1000 los alumnos que han cursado con gran satisfacción estas titulaciones en formato semipresencial. Las estadísticas que se realizan anualmente muestran cómo el éxito entre los estudiantes en este formato es equivalente al de los alumnos presenciales; en torno al 70%.

 

Esta modalidad de aprendizaje permite que los estudiantes puedan escoger dónde y cuándo seguir sus estudios, y puedan, así, compaginar vida profesional y universitaria.

 

En este modelo de formación las clases tradicionales se han sustituido por 'sesiones digitales', accesibles a través del campus virtual eStudy. Estas sesiones están cuidadosamente diseñadas pedagógica y tecnológicamente, de manera que el estudiante conoce lo que debe que saber antes de la sesión, lo que aprenderá, los medios que utilizará, las actividades que realizará y el tiempo aproximado que tendrá que dedicar.

 

En el período de vida de este tipo de formación, las nuevas tecnologías han permitido la introducción de muchas novedades en el sistema. Se han introducido contenidos multimedia interactivos, demostraciones, simuladores, vídeo-lecciones y prácticas en línea que permiten, gracias a un seguimiento tutorizado, facilitar el aprendizaje del ingeniero mediante de la red, en el momento que se desee desde donde se quiera.

 

Además, la interacción con los profesores y los compañeros es constante vía telemática. El modelo de aprendizaje es eminentemente participativo y en equipo, y la red, lejos de utilizarse como medio sustitutivo de la presencialidad, se exprime al máximo para obtener el máximo beneficio. La posibilidad de realizar foros, la comunicación por e-mail, el aula virtual, que permite la comunicación mediante videoconferencia, pizarra web y presentación de diapositivas, son garantías del éxito del sistema.

 

Asimismo, el modelo de formación garantiza el seguimiento personalizado del alumno y de su formación práctica, y permite mantener presencialidad por medio de sesiones prácticas de laboratorio, clases magistrales, sesiones de problemas y de seguimiento. El horario de las sesiones presenciales está especialmente diseñado para facilitar la asistencia a los estudiantes incorporados en el mercado laboral, y pueden seguirse por Internet, en caso de imposibilidad de desplazamiento.

 

Los planes de estudio de las titulaciones en formato semipresencial son exactamente los mismos que en el formato presencial, con la misma calidad, rigor y exigencia que caracteriza los estudios de La Salle.

 

Todos los alumnos podrán escoger, a la hora de matricularse, el formato de seguimiento de cada una de las asignaturas (presencial/semipresencial), cosa que permitirá personalizar el curso según las necesidades de cada alumno y según su disponibilidad horaria y de desplazamiento.

 

 

Lluís Vicent Safont
Director de la Open Campus La Salle
Barcelona, 1 de Octubre de 2011

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